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學材視角下的高職地方旅游文化建設

[旅游管理論文]    
    摘要:文化是導致旅游行為發生的重要因素,加強地方旅游歷史文化教材建設對完善學生知識體系,滿足學生未來職業工作,彰顯學校特色,促進教師專業化發展等具有重大意義。學材視角下的高職地方旅游文化建設要做到參與主體多元化、材料來源多樣化、開發內容的針對性、結構序列項目化、呈現方式扁平化。
    
    關鍵詞:地方旅游文化;學材;項目教學、地方旅游文化是指在某省或某市歷史上所形成的精神文化和物質文化中具有旅游吸引物的那部分文化,包括當地的歷史、風土人情、民風民俗等人文知識,是導致旅游行為發生的重要因素。教材是體現一定教育理論思想的載體,也是知識、技能的載體,是課程實施活動的重要依據,是實現人才培養目標的關鍵因素。我國高等職業教育起步較晚,對高等職業教育的研究特別是教材的研究相對滯后,導致各學科還缺乏成套的與高職教育發展相適應的能體現高職教育特色的教材,“高攀”“低就”現象嚴重。
    
    一
    
    、地方旅游歷史文化教材建設的必要性眾所周知,旅游資源包括自然資源和人文資源,它們是吸引人們產生旅游行為的重要因素,但其中的自然資源如果沒有文化內涵,只是純自然景觀,是難以成為現實的旅游資源的。德國學者李凱爾德指出:價值是文化對象所固有的,因此我們把文化對象稱為財富,以便使富有價值的現實同那不具有任何現實性并且可以撇開現實性的價值本身區別開來,自然現象不能當成財富,因其與價值沒有聯系。中國的旅游資源在國外游客看來,主要是其獨特的歷史文化、風土人情在吸引他們,根據有關統計:21.9%的國外旅客是為了游覽中國的名勝古跡,50.9%的旅客是對中國人民的社會方式、生活習俗、文化事業、倫理道德感興趣。因此,加強地方旅游文化……
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投稿人:fd4rtf     最后編輯:admin46
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