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六年級語文論文類文章25338篇,頁次:128/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 與學生一起成長(網友來稿) [字數:1581 點擊:18]  我與學生(網友來稿) [字數:914 點擊:13]
 查閱背景資料 豐富課本資源(網友來稿) [字數:1668 點擊:4]  構建開放而有活力的語文課程(網友來稿) [字數:2580 點擊:17]
 淺議語文教學活動中的小組合作學習(網友來稿) [字數:3414 點擊:16]  課內外結合有效開展語文實踐活動(網友來稿) [字數:2919 點擊:10]
 一年級新生管理(論壇精華帖) [字數:1367 點擊:13]  基于網絡環境下的“影片”作文教學模式初探 [字數:3938 點擊:18]
 換位思考 給學生一個臺階下 [字數:2184 點擊:86]  小學語文教學中促進學生自主學習的策略 (網友來稿) [字數:4567 點擊:7]
 積累 重訓練--淺談小學生口語表達能力的培養 [字數:1722 點擊:9]  開放式作文 從課文飛出的想象 [字數:882 點擊:11]
 小學語文閱讀教學中的提問要求及策略(論壇精華帖) [字數:5439 點擊:3]  固守傳統 莫讓新課程變了樣 [字數:3218 點擊:1]
 播種“綠色閱讀”(網友來稿) [字數:1585 點擊:56]  班主任要注重學生的創新意識 [字數:2444 點擊:12]
 談談蘇教版中的成語教學(網友來稿) [字數:1054 點擊:9]  以第三冊為例,談談蘇教版教材中練習的教學(網友來稿) [字數:1551 點擊:3]
 建設良好班級文化之淺見 [字數:1379 點擊:3]  關于一堂公開課的教學反思 [字數:2134 點擊:18]
 開展課堂開放型教學 促進學生主體性發展(網友來稿) [字數:5540 點擊:13]  如何在教學中與學生互動 [字數:2411 點擊:7]
 研究性學習之我見(教師中心稿) [字數:3588 點擊:14]  《綠色蟈蟈》的探究教學(教師中心稿) [字數:2221 點擊:15]
 以活動為載體,體驗學語文之樂(教師中心稿) [字數:2287 點擊:11]  低聲細雨 [字數:1270 點擊:71]
 培養語感·發展能力·提高素養——加強古詩教學一得 [字數:1026 點擊:9]  作文并不深奧 [字數:860 點擊:3]
 抓住機會 訓練口語 [字數:2149 點擊:7]  作文評語也應因類施“評”(教師中心稿) [字數:1085 點擊:17]
 淺論教育的“度與和諧”(教師中心稿) [字數:1877 點擊:6]  利用電教媒體 提升習作能力(教師中心稿) [字數:2666 點擊:8]
 明確發展趨勢,探詢興校之路(教師中心稿) [字數:3774 點擊:9]  關于語文學習答《少年兒童研究》記者問——訪韓軍 [字數:6171 點擊:17]
 也談——“語文課就是語言文字訓練課” [字數:1947 點擊:17]  從創新的角度重新審視課堂提問 [字數:2653 點擊:11]
 換個角度求發展———關于語文課堂教學的一些反思 [字數:2296 點擊:15]  再談對話教育——東西方教育雜談 [字數:3015 點擊:18]
 呼喚圖書館意識 ——東西方教育雜談 [字數:2852 點擊:15]  什么知識最有價值? ——東西方教育雜談 [字數:2775 點擊:11]
 我們該以何種眼光看待學生——東西方教育雜談 [字數:2801 點擊:5]  讓孩子永遠充滿“?” ——東西方教育雜談 [字數:2851 點擊:7]
 唱好主角提高效益——閱讀課實施實驗稿《語文課程標準 [字數:3314 點擊:7]  新《大綱》回應了時代的呼喚 ——小語新《大綱》和原《 [字數:3056 點擊:18]
 談識字教學中漢字錄入意識的培養 [字數:3058 點擊:16]  自主實踐 體驗感悟——綜合實踐活動《我愛秋天》教學例 [字數:1765 點擊:14]
 小學綜合實踐活動課程的設計框架及其實驗研究 [字數:8767 點擊:7]  綜合實踐活動“主題設計”探討 [字數:6795 點擊:12]
 建構主義學習環境下教學模式的探索 [字數:8848 點擊:9]  建構新型閱讀教學模式 培養創新思維和實踐能力 [字數:8446 點擊:18]
 發揮教材優勢 培養學生創新能力 [字數:2043 點擊:15]  動筆之前先練基本功 [字數:986 點擊:5]
 超越課堂 開辟課外閱讀更廣闊的天地 [字數:4716 點擊:16]  淺談朗讀教學中的評價藝術 [字數:3724 點擊:10]
 關于語文教材與教學改革的若干思考 [字數:4176 點擊:10]  素質教育怎能僅拿教師開涮? [字數:1147 點擊:14]
 抓住作者內心的人文意識,尋找一體型閱讀教學的突破口 [字數:6905 點擊:5]  就文取材,一箭雙雕——閱讀教學中適宜隨機進行的小練 [字數:2631 點擊:18]
 讓眼球與大腦同步跳躍——提高高年級學生課外閱讀速度 [字數:2612 點擊:6]  一堂全面開放的閱讀課——特級教師于永正《全神貫注》 [字數:3916 點擊:7]
 研讀模式的“!迸c“變” [字數:2921 點擊:1]  提高小學閱讀教學的創造性 [字數:5601 點擊:11]
 課堂表演——閱讀教學的全身心感受 [字數:3057 點擊:7]  閱讀教學中的兩個偏向及矯正 [字數:5891 點擊:2]
 讓綠色充盈心靈——學習語文課程標準的體會 [字數:1834 點擊:15]  “寫話”“習作”“寫作”辨正 [字數:4239 點擊:10]
 體會“語文素養” [字數:2866 點擊:1]  “八面受敵”與研究性學習 ——蘇東坡學習法之二(網友 [字數:1035 點擊:3]
 讓學生敢問、樂問、善問 [字數:2097 點擊:15]  我被問住了 [字數:963 點擊:7]
 豐富作文內容 完善評價體系 [字數:4231 點擊:2]  聯想和想像的區別在哪里 [字數:1253 點擊:2]
 兒童家庭教育有誤區 [字數:1150 點擊:14]  不可忽視小學語文教材中的逆境教育思想 [字數:3228 點擊:18]
 語文教學“十不宜” [字數:4366 點擊:10]  論語文積累 [字數:4222 點擊:6]
 創造性作業初探 [字數:2079 點擊:4]  一聲不經意的嘆息——課堂教學中落實情感與態度維度的 [字數:1604 點擊:2]
 淺談語文課外作業的設計 [字數:2022 點擊:12]  記好教學后記提高教學水平 [字數:2537 點擊:13]
 小學語文教學中的愛國主義教育 [字數:16837 點擊:6]  特別的愛給特別的男生 [字數:1362 點擊:5]
 快樂、健康“三十五”(教師中心稿) [字數:1182 點擊:9]  淺談“主任”如何寫寄語(教師中心稿) [字數:1064 點擊:2]
 小學教育的中美比較 [字數:3074 點擊:12]  語文單元教學基本程式(2) [字數:1353 點擊:11]
 語文單元教學基本程式 [字數:1424 點擊:6]  中學生的語文能力結構及其培養(3) [字數:1367 點擊:9]
 中學生的語文能力結構及其培養(2) [字數:1722 點擊:10]  中學生的語文能力結構及其培養 [字數:2013 點擊:15]
 
 
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