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大學生語文畢業論文類文章25338篇,頁次:152/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 《威尼斯的小艇》教材分析及教案設計 [字數:2369 點擊:14]  小學自能作文訓練模式 [字數:2584 點擊:14]
 提高語文課堂教學效率的思考 [字數:1585 點擊:7]  指點方法 培養能力——現代文教學之我見 [字數:1713 點擊:4]
 把笑聲帶進高三復習課堂 [字數:1396 點擊:1]  設計語言文字訓練應遵循的原則 [字數:4533 點擊:12]
 MXPT一體化作文訓練嘗試 [字數:2487 點擊:10]  改革語文教學堅持教以學為本 [字數:3902 點擊:6]
 指導分段應循序漸進 [字數:1519 點擊:15]  淺探自讀課文及其教學 [字數:3334 點擊:11]
 寫作指引對議論文“寫作要求”理解的誤區 [字數:2539 點擊:13]  關于偏旁和部首的教學 [字數:1479 點擊:17]
 現代漢語教學中的共性原則 [字數:2841 點擊:2]  語文課創造性思維訓練一例 [字數:1518 點擊:9]
 高中課文延宕藝術應用例析 [字數:2657 點擊:7]  怎樣進行語言文字訓練 [字數:1086 點擊:12]
 運用語文學科特有的方法導學達標 [字數:2975 點擊:6]  初中語文教學中的心理期待與學習后進生的轉化 [字數:4860 點擊:4]
 語文課堂教學中的悟性培養 [字數:2357 點擊:9]  把語文教學從標準化考試的束縛下解放出來 [字數:8795 點擊:17]
 開展“韻語實驗”實施素質教育 [字數:3355 點擊:2]  高考作文快速展開思路技法 [字數:1582 點擊:10]
 當前農村小語教學必須走出幾個誤區 [字數:3054 點擊:7]  教會學生形象說理 [字數:2589 點擊:17]
 強化口才訓練提高學生素質 [字數:1812 點擊:10]  解詞悟句把握重點《一定要爭氣》教學設想 [字數:1883 點擊:6]
 略論中學語文教學的控制問題 [字數:4187 點擊:9]  小學語文有效閱讀教學研究 [字數:3626 點擊:3]
 適應時代要求深化小學語文教學改革 [字數:3782 點擊:15]  說話能力的結構與訓練方式 [字數:4999 點擊:13]
 運用改換比較法培養語感 [字數:2415 點擊:13]  指示教學法初探 [字數:2419 點擊:14]
 作文“四注意” [字數:1173 點擊:1]  作文定向觀察六法 [字數:1331 點擊:3]
 以語段訓練為主的教讀嘗試 [字數:3099 點擊:14]  低年級語文教學中的美育陶冶 [字數:1285 點擊:10]
 語文教學觀念轉變之我見 [字數:4154 點擊:12]  情境激發指向強化 [字數:2518 點擊:8]
 語文教學中的思維方法訓練 [字數:2084 點擊:1]  作文指導十個“備” [字數:1236 點擊:21]
 把握小語藝術特征實施素質教育 [字數:5006 點擊:18]  成語教學點滴談 [字數:3110 點擊:6]
 巧用歌訣記憶法學習語法和修辭 [字數:1448 點擊:18]  改革作文教學的新思考 [字數:4645 點擊:4]
 教給初中學生分段的規律 [字數:1613 點擊:1]  小學語文教學中的情感朗讀法 [字數:1028 點擊:4]
 教孩子識字的幾種方法 [字數:2286 點擊:2]  不著一字 盡得風流———小語古詩“藏情”藝術例談 [字數:1790 點擊:1]
 小學語文“看圖說話”教學的體會 [字數:1543 點擊:2]  培養聽說能力的一種新課型 [字數:1379 點擊:1]
 閱讀教學指向應重新定位 [字數:3723 點擊:1]  語文教學中的思維訓練 [字數:5203 點擊:6]
 不可忽視小學語文教材中的逆境教育思想 [字數:3127 點擊:2]  當前我國作文教學改革的新趨勢 [字數:3002 點擊:10]
 對自然段教學的認識 [字數:2215 點擊:5]  怎樣訓練一年級學生的識字能力 [字數:2783 點擊:2]
 小學低年級學生復述訓練摭談 [字數:2961 點擊:2]  識字訓練淺見 [字數:4734 點擊:8]
 粗批略改重講評——我的作文教學觀 [字數:3002 點擊:12]  作文教學模式化的誤區 [字數:1269 點擊:14]
 試論學生的學習心理與語文教學對策 [字數:3414 點擊:7]  新時期語文教學方法的特征及其發展趨向 [字數:2652 點擊:12]
 閱讀教學的一種好方法——“說讀” [字數:1900 點擊:20]  低段造句指導應做到“三要” [字數:1175 點擊:2]
 說話——小學生語文素質的重要一翼 [字數:2955 點擊:13]  小學作文與情感的關系 [字數:1071 點擊:16]
 長文短教八法 [字數:2076 點擊:7]  運用新理念 展示新教學——語文教學與信息技術的有機整 [字數:6752 點擊:13]
 融情入境,美文美讀——利用多媒體教學《松鼠和松果》 [字數:2537 點擊:13]  中學生作文頓悟心理的形成機制 [字數:3502 點擊:12]
 目標控制——教學成功的起點 [字數:2537 點擊:4]  小語課堂教學中的演示技能 [字數:2494 點擊:8]
 對小語教學實施素質教育的幾點認識 [字數:2359 點擊:14]  小學語文課堂教學的辯證思考 [字數:3187 點擊:12]
 論“聽”、“說”教學的現代性 [字數:5188 點擊:2]  語文學科的文學性不能削弱——當代中學語文教育芻議 [字數:4745 點擊:11]
 中學語文教學中的學法指導 [字數:2632 點擊:19]  《老楊同志》中的人物描寫 [字數:1108 點擊:3]
 遠程教育不再遙遠——談在語文教學中如何合理運用遠程 [字數:2765 點擊:15]  讀寫結合雙軌運行提高小語教學質量 [字數:1370 點擊:18]
 開寫作材料之源引出“三股”活水 [字數:3533 點擊:3]  淺談語文教學中的審美教育與情感滲透 [字數:1325 點擊:4]
 作文教學芻議 [字數:3084 點擊:5]  緊扣課堂環節 培養學生的聽說能力——《狐貍與烏鴉》教 [字數:1125 點擊:8]
 電教媒體——閱讀教學的金鑰匙 [字數:3490 點擊:6]  科學運用CAI,成就語文課堂精彩 [字數:4060 點擊:12]
 光與影的和諧旋律——多媒體技術與語文課堂的結合 [字數:2400 點擊:18]  淺談信息時代語文教師角色的轉換 [字數:3854 點擊:12]
 紅花還須綠葉襯——談信息技術與初中語文新課改相整合 [字數:2808 點擊:16]  巧用虛擬情境激活語言類學科教學 [字數:3700 點擊:12]
 
 
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