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高中語文論文范文

 
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高中語文論文類文章25338篇,頁次:160/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 語文教育創新:永恒的課題 [字數:6646 點擊:3]  語文素質教育與素質教育 [字數:6517 點擊:11]
 淺談語文教學中提問法的應用 [字數:6183 點擊:2]  寫作中“人”與“文”的結合 [字數:2414 點擊:65]
 關于初中作文分層教學的實踐與思考. [字數:2969 點擊:16]  重視情感教育 走上成功之路——淺談情感教育在高中語文 [字數:3451 點擊:18]
 合作學習方式初探──學習、實踐《語文課程標準》的點 [字數:3289 點擊:8]  談高中與初中語文教學的銜接 [字數:1505 點擊:40]
 論中學生寫作素質的培養 [字數:3204 點擊:2]  情景教學法在中等專業學校語文教學中的運用 [字數:3628 點擊:18]
 淺談中學語文課堂教學中“一箭多雕”的微妙技巧 [字數:2095 點擊:9]  農村中學的語文綜合性學習 [字數:2043 點擊:15]
 作文教學中培養學生觀察生活的能力 [字數:3947 點擊:21]  目中有人 [字數:1012 點擊:7]
 命題作文改革淺見 [字數:1426 點擊:10]  淺談如何培養學生認真修改作文的習慣 [字數:2028 點擊:14]
 情境作文教學例談 [字數:1542 點擊:8]  命題議論文怎樣審題 [字數:2927 點擊:10]
 培養學生作文的創新意識 [字數:1864 點擊:11]  怎樣修改你的文章 [字數:1594 點擊:14]
 注重思維訓練,提高作文水平 [字數:1918 點擊:12]  作文教學觀念應該更新 [字數:1995 點擊:6]
 加強學生課外閱讀 提高學生作文能力 [字數:1863 點擊:12]  作文指導要“對癥下藥” [字數:1534 點擊:21]
 讓學生快樂作文 [字數:2189 點擊:7]  作文評講原則及評講過程初探 [字數:2925 點擊:27]
 淺談多媒體輔助作文教學的優勢 [字數:2437 點擊:18]  激趣:作文教學的利器 [字數:3563 點擊:11]
 生活是寫作的本源 [字數:6749 點擊:15]  培養鄉土情感,激發寫作興趣 [字數:2355 點擊:15]
 開放作文教學,培養創新能力 [字數:2488 點擊:16]  張開想象的翅膀 飛向創新的王國 [字數:2438 點擊:12]
 指導學生自改習作的嘗試 [字數:1438 點擊:1]  消除學生“厭作”心理 [字數:3409 點擊:9]
 淺談學生作文興趣的培養 [字數:2352 點擊:7]  不要讓孩子倒在起跑線上 [字數:5773 點擊:2]
 作文教學新概念 [字數:1887 點擊:12]  多管齊下 全面促進學生習作能力的發展 [字數:2367 點擊:4]
 小學作文教學感悟 [字數:2928 點擊:10]  創新作文,還給了學生自主作文權 [字數:2147 點擊:18]
 小學高年級快樂作文的教學研究 [字數:5968 點擊:12]  敲開情感的大門 [字數:2434 點擊:19]
 作文批改的藝術 [字數:7213 點擊:21]  學生自改和互改作文的探索 [字數:1592 點擊:3]
 有心的批閱 [字數:1489 點擊:9]  聽說讀寫結合,指導作文教學 [字數:2900 點擊:5]
 “開源”讓學生學會表達 [字數:2253 點擊:1]  讓小學生作文課堂“動起來 [字數:3597 點擊:5]
 作文修改教學淺析 [字數:1535 點擊:13]  淺談小學作文教學的幾點看法 [字數:1158 點擊:7]
 課堂因生活而精彩 [字數:2799 點擊:9]  走進文本、走上講臺、走出課堂 [字數:4749 點擊:24]
 空白的美麗 [字數:2462 點擊:5]  淺談如何培養學生的寫作水平 [字數:3792 點擊:6]
 初中語文美育之我見 [字數:2271 點擊:17]  語文積極性的調動 [字數:1272 點擊:11]
 作文評價的“三個輕重” [字數:1963 點擊:11]  作文評價中的三個“輕重” [字數:1956 點擊:16]
 重視語文教學的熏陶感染作用重在教者 [字數:3638 點擊:5]  信息技術與語文教學的整合 [字數:4480 點擊:5]
 小學生閱讀能力的培養 [字數:1849 點擊:7]  想象力是語文閱讀的基礎 [字數:2387 點擊:26]
 自我設疑“三環節教學法”探微 [字數:1957 點擊:16]  閱讀教學中多向型交流的意義和組織技巧 [字數:2405 點擊:11]
 語文學習心理探識 [字數:2129 點擊:3]  在語文教學中開拓學生思路 [字數:1767 點擊:8]
 論真實的作文 [字數:1906 點擊:9]  杜詩的另一種解讀 [字數:2101 點擊:12]
 讓“詩絮”長久飄揚在學生心中 [字數:5050 點擊:9]  古代詩詞中的“紅”意象 [字數:1678 點擊:3]
 詩心燦爛赴前程 [字數:1738 點擊:18]  路的選擇與人生的哲思 [字數:2897 點擊:18]
 原創:科學地詩意著 [字數:3507 點擊:14]  樂府·古風·歌行體 [字數:3614 點擊:14]
 談文言教學“猜譯” [字數:2035 點擊:16]  “揠苗”可以“助長” [字數:3536 點擊:8]
 語文課程標準:語文學科特點和時代發展要求的統一 [字數:4530 點擊:2]  課程標準對話 [字數:4545 點擊:5]
 海闊憑魚躍,天高任鳥飛 [字數:3962 點擊:18]  改革教學結構,落實新課程理念 [字數:8072 點擊:15]
 淺談學生自問意識的培養 [字數:3834 點擊:18]  構建課堂新理想實現理想新課堂 [字數:4286 點擊:16]
 淺談語文老師如何適應新課改 [字數:2282 點擊:98]  美國中小學教科書概況 [字數:3374 點擊:14]
 美國的學校:離開語文課本的英文教育 [字數:1398 點擊:9]  文本與人本 [字數:2383 點擊:18]
 文本解讀的“入”與“出” [字數:3888 點擊:14]  讀、疑、聯、注 [字數:2530 點擊:10]
 內容,還是形式? [字數:6668 點擊:16]  關于進行課外閱讀積累的建議 [字數:1914 點擊:15]
 
 
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