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高中語文教學論文范文

 
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高中語文教學論文類文章25338篇,頁次:163/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 把語文教學目標鉚定在母語學習上芻議 [字數:4436 點擊:13]  “情境教育”的一個基本思想:以情感為紐 [字數:9318 點擊:5]
 “三抓三重”小學語文閱讀教學教材處理的探索 [字數:9895 點擊:6]  語文教育的自我放逐(下) [字數:9037 點擊:13]
 談“話”說“文”論“語文” [字數:4337 點擊:8]  語文教育的自我放逐(上) [字數:8299 點擊:1]
 用正確的訓練提升語文學習能力 [字數:3313 點擊:15]  談談呂叔湘先生對文章的修改 [字數:5360 點擊:8]
 以辯證的思想指導課程改革用更大的氣力改革閱讀教學 [字數:4257 點擊:1]  “對話型”語文教學策略 [字數:5194 點擊:12]
 現代漢語課趣味語料的選用* [字數:4733 點擊:7]  喚醒教育與語文新課程* [字數:5210 點擊:81]
 論語文教材中的“定篇”類型選文 [字數:9412 點擊:9]  在比較中探討小學語文教材的科學體系 [字數:10274 點擊:15]
 大陸地區教科書的發展 [字數:7230 點擊:14]  總結經驗繼續改革小學語文教材 [字數:6463 點擊:9]
 陸河縣小學語文課改實驗工作現狀及建議 [字數:8070 點擊:14]  探索文本解讀 提高課堂實效 [字數:5611 點擊:6]
 恰當切入 有效訓練 適度拓展 [字數:5275 點擊:10]  在“多元解讀”的誤區中突圍 [字數:4863 點擊:6]
 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)語文一年級上冊 [字數:4148 點擊:10]  義務教育課程標準實驗教科書(人教版)語文二年級上冊 [字數:5402 點擊:17]
 新課程語文考試改革的有益探索——《義務教育課程標準 [字數:4319 點擊:7]  “小學生語文學業賞識性評價研究”初探 [字數:2589 點擊:15]
 課堂教學中的教師口頭評價“三勿” [字數:2661 點擊:2]  課程標準指導下的考試方法初探 [字數:1934 點擊:8]
 改革評價方式 促進學生發展 [字數:2734 點擊:10]  談學生語文學習中的“考察” [字數:3201 點擊:17]
 在低年級語文教學中評價學生學習的幾點做法 [字數:3342 點擊:2]  讓成長記錄袋“動”起來 [字數:2091 點擊:11]
 目標導行創設情境指導方法引導評價——淺談口語交際教 [字數:2338 點擊:12]  構建“學案”為孩子們提供學習平臺 [字數:1453 點擊:7]
 新評價促進新發展 [字數:1963 點擊:10]  談談我的課堂教學評價經驗 [字數:1229 點擊:8]
 在教學中發揮評價的效應 [字數:2280 點擊:5]  建立多元評價方式促進學生自主發展 [字數:2176 點擊:14]
 課堂評價呼喚人文關懷 [字數:3291 點擊:16]  主體參與評價作業 [字數:1716 點擊:5]
 語文學業評價實踐談 [字數:2641 點擊:14]  利用話語評價推進學習進程 [字數:1960 點擊:7]
 發揮學生在評價中主體作用的研究 [字數:1829 點擊:15]  淺談“學生成長記錄袋”的創建與使用 [字數:3009 點擊:17]
 阻礙語文創新教育的幾種評價現象 [字數:1315 點擊:21]  怎樣評估一節語文課 [字數:3626 點擊:12]
 語文一年級上冊學生學業評價建議 [字數:2909 點擊:11]  用新課程思想指導語文考試改革 [字數:5593 點擊:10]
 以學生發展為本的小學語文課堂教學評價體系 [字數:4459 點擊:2]  以評促學讓學生主動發展 [字數:1836 點擊:6]
 一年級下學期期末語文考試設計建議 [字數:2911 點擊:5]  要確立合理的評價流程 [字數:2298 點擊:1]
 新課程標準下《小學生語文學業賞識性評價研究》的初步 [字數:3528 點擊:7]  新課程,呼喚考試改革——威海市小學語文考試命題改革 [字數:2046 點擊:16]
 小學語文學習質量評價流程芻議 [字數:3268 點擊:14]  小學生語文水平評價的認識與實踐 [字數:2576 點擊:14]
 五年級下學期期末語文考試設計建議 [字數:3481 點擊:16]  替代一個模子,采用多把尺子 [字數:1259 點擊:14]
 四年級下學期期末語文考試設計建議 [字數:2987 點擊:15]  試論小學語文教學質量評估的導向 [字數:3484 點擊:18]
 淺談如何評價小學語文教學質量 [字數:4203 點擊:42]  淺談個性化閱讀教學評價 [字數:1483 點擊:13]
 期末考試命題制卷策略及試卷分析技能 [字數:6701 點擊:7]  評價與考試改革:我們該怎么辦? [字數:2750 點擊:3]
 培育語文素養促進主動發展 [字數:5436 點擊:9]  論實施語文新課程評價的三個跨越 [字數:6086 點擊:2]
 論發展性課程評價的基本理念 [字數:6229 點擊:16]  六年級下學期期末語文考試設計建議 [字數:3144 點擊:26]
 朗讀訓練的評價藝術 [字數:3865 點擊:13]  課堂教學評價的新視野 [字數:1785 點擊:10]
 克服片面認識優化課程評價 [字數:1168 點擊:15]  介紹一份評價問卷 [字數:2522 點擊:6]
 教育評價新理念下的試卷命題——浙江余姚實驗小學2002 [字數:2437 點擊:17]  教學評估與“考級” [字數:2873 點擊:2]
 管理與評價 [字數:15045 點擊:6]  改革熱中的冷思考——有關檔案袋評價的綜合研究 [字數:4429 點擊:7]
 豐富作文內容完善評價體系 [字數:4163 點擊:1]  成長記錄袋應用的反思與改進 [字數:3483 點擊:14]
 綜合實踐活動課程的評價方式初探 [字數:3877 點擊:20]  語文課堂對學生發言評價的誤區 [字數:2880 點擊:18]
 “延時評價”還學生個性思考的空間 [字數:1545 點擊:1]  “對語文教學評價”之我見 [字數:1114 點擊:59]
 再談對話教育 [字數:3006 點擊:15]  閱讀在美國 [字數:1576 點擊:14]
 香港小學中國語文科教材和人文素質教育關系初探 [字數:5624 點擊:8]  語文課程:看看日本怎么改 [字數:1722 點擊:16]
 我們該以何種眼光看待學生——東西方教育雜談 [字數:2749 點擊:4]  誰來改造我們的課堂——東西方教育雜談 [字數:3032 點擊:92]
 什么知識最有價值?——東西方教育雜談之十三 [字數:2759 點擊:16]  什么是對話教育——東西方教育雜談 [字數:3048 點擊:2]
 日本小學語文教科書研究(一)——教材內容傾向及其編 [字數:4628 點擊:4]  日本小學語文教科書研究(二)——單元類型與編排體例 [字數:5755 點擊:7]
 
 
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