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高中語文教師論文范文

 
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高中語文教師論文類文章25338篇,頁次:222/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 提問設計的技巧 [字數:1596 點擊:14]  課堂用語50句(2) [字數:1321 點擊:6]
 新理念 新內容 新教法 [字數:3722 點擊:16]  以新課標作指導,為新課程做準備 [字數:4226 點擊:9]
 2002年秋季安溪縣小學語文、數學期末復習建議及考試命 [字數:23872 點擊:9]  “充分讀書”閱讀教學模式初探 [字數:2020 點擊:6]
 培養整體把握能力的重要性及其策略 [字數:3095 點擊:26]  依據《課程標準》 培養語文實踐能力 [字數:2366 點擊:13]
 秋天里的春天 [字數:4949 點擊:11]  開展研究型學習應注重開放性 [字數:2851 點擊:5]
 “善意”的扼殺 [字數:3731 點擊:5]  《她是我的朋友》說課設計 [字數:2156 點擊:14]
 淺論語文教育中的創造力培養 [字數:3405 點擊:8]  運用多媒體課件輔導作文舉隅 [字數:1304 點擊:5]
 走出課堂,采擷寫作之源 [字數:1030 點擊:10]  語文教學中創新思維的培養 [字數:1953 點擊:25]
 提升教師研究能力的認識與實踐 [字數:2787 點擊:12]  讓學生成為課堂的主人 [字數:1585 點擊:11]
 教師的心靈參與是教育的“根” [字數:3966 點擊:5]  淺談小學語文記敘文及其教學 [字數:4355 點擊:6]
 多媒體如何輔助作文教學 [字數:1916 點擊:5]  從“大鍋飯”到“聯產承包” [字數:2477 點擊:22]
 10月26日下午溫嶺竇桂梅的《難忘的一天》 [字數:2680 點擊:6]  突破束縛 開放心靈 [字數:1829 點擊:10]
 問渠哪得清如許?為有源頭活水來! [字數:2094 點擊:11]  靠攏新大綱 突出新特點 ——學習人教版小語中高年級小 [字數:3552 點擊:7]
 靠攏新大綱 體現新思想 [字數:13314 點擊:21]  引導學生閱讀要有自己的見解 [字數:2464 點擊:17]
 深入認識學科性質 正確把握語文教改方向——談《語文 [字數:2611 點擊:24]  《假如我是  》教學設計 [字數:1064 點擊:6]
 談課文的語言美及其教學 [字數:1761 點擊:7]  培育語文素養 發展寫作能力 [字數:5115 點擊:4]
 新大綱頒布以來小學語文教改動態 [字數:1938 點擊:15]  關于教師學科課題研究的幾個問題 [字數:5674 點擊:6]
 關于“21世紀如何當教師”報導綜述 [字數:7529 點擊:21]  《語文課程標準》的好載體 [字數:9674 點擊:13]
 《她是我的朋友》教學設計 [字數:2490 點擊:10]  “愛你沒商量” [字數:6021 點擊:3]
 學生愛讀的語文 [字數:3955 點擊:16]  談小學語文中高年級大修訂教材教師教學用書的使用 [字數:3865 點擊:10]
 開通多條渠道 提高作文能力 [字數:2380 點擊:10]  作文教學實施素質教育的五個問題 [字數:2084 點擊:15]
 遵循兒童寫作心理 指導完成限時作文 [字數:2068 點擊:19]  作文指導“從內容入手”的整體思考 [字數:1774 點擊:14]
 促其苦學 使其樂學 ——談苦學與樂學的辯證統一 [字數:2147 點擊:14]  小學生閱讀古詩的心理障礙和克服辦法 [字數:1938 點擊:25]
 詞句的動態分析 [字數:1961 點擊:8]  落實素質教育 突出語文特點--試談《九年義務教育全日 [字數:5338 點擊:6]
 作文教學中如何培育和發展學生的個性語言 [字數:2253 點擊:20]  用新大綱指導試用版教材的教學 [字數:2290 點擊:10]
 新課教學過程中的復習 [字數:1386 點擊:22]  用新大綱指導語感訓練 [字數:1659 點擊:24]
 談小學一年級的語感訓練 [字數:2681 點擊:11]  談談四年級造句訓練 [字數:2069 點擊:13]
 小學語文學習指導的理論與實踐 [字數:1770 點擊:12]  如何培養學生積累語言的興趣 [字數:1564 點擊:28]
 把新大綱精神具體化 改進和提高教學技能 [字數:1891 點擊:10]  談語文擴展活動的引導 [字數:1811 點擊:26]
 書信式作文教學的嘗試 [字數:2590 點擊:7]  淺談小學語文教學與審美教育的聯結 [字數:3433 點擊:17]
 課改:農村學校面臨的挑戰 [字數:2722 點擊:4]  新學期 新課程 新起點 [字數:1427 點擊:6]
 新課改新課程“新”在哪里 [字數:4709 點擊:18]  走向新課程:給教師的18條建議 [字數:20097 點擊:22]
 “研究性學習”,想說愛你不容易 [字數:2219 點擊:10]  將研究性學習納入語文常規教學的嘗試 [字數:3627 點擊:8]
 多媒體課件在《除法的初步認識》中的運用(參賽) [字數:1245 點擊:15]  多媒體課件在加、減法含義教學初的應用(參賽) [字數:1408 點擊:11]
 落實“三維目標”的嘗試(參賽) [字數:1516 點擊:5]  語文新課程標準 [字數:7826 點擊:24]
 看新課標下學生學習方式的轉變 [字數:1633 點擊:2]  做一名新型教師 [字數:1257 點擊:69]
 學習新課標有感 [字數:4790 點擊:5]  《語文課程標準》對語文素質培養的最新定位 [字數:11108 點擊:20]
 唱好主角 提高效益——閱讀課實施實驗稿《語文課程標 [字數:3289 點擊:4]  強化校本資源整合,推進語文新課程實施 [字數:8419 點擊:3]
 《識字五》教學反思 [字數:1207 點擊:13]  教給孩子尊重 培養健全人格 [字數:1486 點擊:6]
 高樓要從平地起 [字數:1612 點擊:22]  開放教材 讓大語文充滿魅力 [字數:2768 點擊:13]
 培養學生自我管理 [字數:2318 點擊:4]  后進生探因與矯正對策之我見 [字數:1728 點擊:20]
 品茶 說茶綜合性學習 [字數:1515 點擊:22]  初中教學中小組合作學習誤區及策略探討 [字數:1733 點擊:24]
 轉變評價觀念,讓學生參與評價 [字數:1890 點擊:30]  從徘徊走向堅定 [字數:4144 點擊:2]
 回歸常識 扎根大地——談拐點上的小學語文教學 [字數:9036 點擊:13]  思想性是人文性的核心 [字數:1654 點擊:6]
 驚濤拍岸 卷起千堆雪 [字數:1720 點擊:12]  我給作業批改“變臉” [字數:1871 點擊:30]
 
 
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