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小學語文課教學論文范文

 
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小學語文課教學論文類文章25338篇,頁次:236/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 精心設“導”引人“入”勝 [字數:2854 點擊:11]  素質教育與中學語文教學改革 [字數:5172 點擊:8]
 素質教育和小學語文教學改革 [字數:2741 點擊:25]  精點導析電腦示妙——優化語文課堂教學例談 [字數:1754 點擊:4]
 精心設計指導學法培養能力 [字數:1776 點擊:7]  精心設計提問,培養表達能力 [字數:2978 點擊:5]
 精心設計、精講精練的典范 [字數:3989 點擊:20]  簡答題的解題方法及其訓練 [字數:3263 點擊:86]
 突出自讀讀議結合《開演之前》教學談 [字數:1736 點擊:11]  突破僵化的思維模式 [字數:2294 點擊:11]
 突出重點把握階段 [字數:3364 點擊:73]  突出重點加強訓練 [字數:2748 點擊:16]
 立體式語文學法指導 [字數:5273 點擊:14]  第二冊第二單元看圖學文教學建議 [字數:2334 點擊:1]
 第六冊第一單元教學指要 [字數:3571 點擊:8]  第二冊第一單元看圖學詞學句教學建議 [字數:1560 點擊:15]
 第一冊“看圖學詞學句”教學談 [字數:2642 點擊:7]  第二次習得——尋求語文教學改革的突破 [字數:3002 點擊:4]
 第十一冊第五單元的總體分析與設計 [字數:3113 點擊:1]  考試分析 [字數:2938 點擊:14]
 美育的意義及其在中學語文教學中的實施 [字數:4419 點擊:13]  美國小學閱讀診斷與矯治的理論與實踐 [字數:5182 點擊:5]
 能否透露出更加鮮亮的新世紀的曙光? [字數:4862 點擊:11]  背誦分類指導初探 [字數:2934 點擊:15]
 缺口教學初探 [字數:7376 點擊:23]  緊扣教材改進教法提高質量 [字數:1510 點擊:13]
 緊扣訓練重點,扎實進行訓練 [字數:2271 點擊:3]  結合語文學科特點努力提高學生素質 [字數:3225 點擊:20]
 續寫型作文題題解及構思示范 [字數:2734 點擊:11]  繼續加強語言文字訓練 [字數:2653 點擊:14]
 結合課文閱讀 學寫文學評論 [字數:1907 點擊:12]  扶放結合 練習運用 [字數:1443 點擊:11]
 結合實際貼近生活——指導小學生作文三法 [字數:1547 點擊:13]  給學生一雙審美的眼睛 [字數:1393 點擊:5]
 統編教材文言文常用實詞義項及例句 [字數:1844 點擊:13]  統編教材文言文常用實詞義項及例句(下) [字數:4735 點擊:6]
 線頭、主線與穿插 [字數:1512 點擊:25]  素質教育:中學語文教改的關鍵 [字數:4784 點擊:17]
 自讀——講解——練習 [字數:1965 點擊:18]  自讀課優化教學過程的六原則 [字數:3116 點擊:27]
 蘇教版小語教材與“大語文觀” [字數:2820 點擊:18]  落實學法指導的四個環節 [字數:2289 點擊:9]
 聯想思維與“大語文”教育 [字數:4356 點擊:4]  落實訓練重點 力爭單元達標 [字數:1509 點擊:6]
 聯想在作文中的作用 [字數:3533 點擊:10]  聯想與想象在作文教學中的運用 [字數:2828 點擊:6]
 聯想、想象能力的培養 [字數:1616 點擊:7]  自治區1998年中考作文點評說明 [字數:2748 點擊:6]
 落實素質教育必須落實語言文字訓練 [字數:1913 點擊:4]  職高作文應重視指導與評講 [字數:1337 點擊:19]
 耳聞得來終覺淺絕知文道要躬讀 [字數:3400 點擊:6]  耗散結構和小學語文教學新體系的構建 [字數:3134 點擊:1]
 讓小學生學會閱讀的方式 [字數:1478 點擊:4]  要讓學生形成良好的語文素養結構 [字數:4375 點擊:7]
 要重視中學語文教材中的“丑”形象 [字數:2176 點擊:9]  要重視培養學生感受生活的能力 [字數:2020 點擊:11]
 要重視培養學生的閱讀習慣 [字數:1639 點擊:16]  觀察·理解·想象——《晨讀》教學設計 [字數:1407 點擊:12]
 觀察積累剪輯成文——作文教學“四步”談 [字數:1439 點擊:21]  觀察,是寫作的前提 [字數:3444 點擊:21]
 解放后中學語文教學的變遷 [字數:4298 點擊:3]  解放思想,改革教材 [字數:1678 點擊:8]
 要把常識性課文上成語言訓練課 [字數:1395 點擊:8]  要把學科知識“心理學化” [字數:3386 點擊:8]
 要感悟生活:對學生作文現狀的困惑與反思 [字數:3230 點擊:19]  要在培養學生良好的讀寫習慣上下功夫 [字數:2293 點擊:10]
 要切實提高語文教學的效益 [字數:3585 點擊:20]  融知識與能力于一處集助教與導學于一片 [字數:1664 點擊:10]
 要著力培養做生活的有心人 [字數:1523 點擊:5]  授人以“魚”,不如授之以“漁”—談“換位思考法”在 [字數:2517 點擊:25]
 《秋天的懷念》教學反思 [字數:1284 點擊:13]  小學生日記作文的"思考"與探索 [字數:2670 點擊:17]
 淺談如何提高農村小學生作文的幾點體會 [字數:2593 點擊:11]  讓文學閱讀釋放出生命活力 [字數:1878 點擊:7]
 痛,并快樂著——作文教學的憂與思 [字數:4833 點擊:11]  《人的情感規律》一文的啟示 [字數:2172 點擊:4]
 語文教學之前進的荊棘 [字數:2361 點擊:26]  從語文教學中感受美 [字數:2369 點擊:16]
 古典詩詞鑒賞之步驟與方法 [字數:4022 點擊:6]  新課程下如何進行作文教學 [字數:1377 點擊:27]
 高三語文教學的困境與出路淺探 [字數:2914 點擊:8]  語文課堂教學的根本性目標 [字數:2807 點擊:7]
 像種莊稼一樣教語文 [字數:4637 點擊:28]  人本特色:高中作文教程的構建 [字數:3469 點擊:30]
 高中語文閱讀教學的方法論思考 [字數:2989 點擊:29]  話題作文思維訓練 [字數:12439 點擊:12]
 高考詩歌鑒賞題應對方法 [字數:3877 點擊:2]  古詩詞鑒賞備考指導 [字數:1254 點擊:9]
 鄭振鐸筆下的三處失誤 [字數:1232 點擊:13]  活用練習優化教學提高效能 [字數:3065 點擊:22]
 
 
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