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三年級語文論文范文

 
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三年級語文論文類文章25338篇,頁次:262/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 鼓勵閱讀批判 張揚閱讀個性 [字數:12859 點擊:36]  提高學生閱讀能力的“四個轉變” [字數:4260 點擊:12]
 中學語文閱讀教學的一般模式 [字數:2525 點擊:16]  農村高中語文研究性閱讀的幾點嘗試 [字數:2567 點擊:22]
 提高現代文閱讀能力之探索 [字數:6233 點擊:20]  淺談語文人文在語文閱讀中的作用 [字數:3844 點擊:8]
 淺談初中語文課堂上合作閱讀和思維激發教學 [字數:4647 點擊:15]  讀懂暗示手法 理解象征意義——《墻上的斑點》的解讀訣 [字數:2012 點擊:7]
 淺談學生讀書七法 [字數:243 點擊:5]  尊重學生興趣 倡導個性化閱讀 [字數:3630 點擊:53]
 淺談“品讀”的教學方法 [字數:1392 點擊:27]  中學語文個性化閱讀教學的思考 [字數:5369 點擊:30]
 指導課外閱讀實施 進行學習策略研究-《課外閱讀指導學 [字數:3898 點擊:18]  科技說明文閱讀方法談 [字數:4454 點擊:4]
 初中生閱讀現狀及改善對策的研究報告 [字數:3391 點擊:6]  著眼整體 精講巧練 [字數:1304 點擊:21]
 專題閱讀的教學 [字數:771 點擊:8]  語文課堂閱讀教學的學習方法 [字數:2796 點擊:24]
 閱讀教學應充分給予學生發現自我的樂趣 [字數:6206 點擊:15]  開展課外閱讀的探索與實踐 [字數:2566 點擊:10]
 語文閱讀教學簡論 [字數:3361 點擊:45]  開放型語文閱讀教學的實踐 [字數:2532 點擊:10]
 解讀愛情感悟人生——兼談引導高中學生解讀愛情題材的 [字數:3076 點擊:14]  閱讀需要一種精神高度 [字數:2881 點擊:10]
 語文閱讀教學中的人本位思考 [字數:3684 點擊:19]  將閱讀欣賞的話語權交給學生 [字數:3041 點擊:27]
 從作文選題看作文教學改革 [字數:3909 點擊:8]  成就精彩文章(怎樣寫好話題作文) [字數:1473 點擊:25]
 怎樣寫好話題作文(之二) [字數:4384 點擊:9]  “兩導三評”作文評改探索 [字數:2792 點擊:20]
 從像作文和不像作文說起 [字數:1227 點擊:7]  “比較法”作文研究 [字數:1336 點擊:11]
 “集體作文”教學在初一課堂中的嘗試 [字數:2924 點擊:9]  活動型作文教學的個案分析 [字數:1709 點擊:14]
 聯想想象——作文創造性思維騰翔的雙翼 [字數:3266 點擊:13]  生動形象——作文魅力之所在——從高考作文看發展等級 [字數:4284 點擊:12]
 細察深思——作文創造性思維的必由之路 [字數:4046 點擊:7]  談談發展等級分中的“深刻透徹” [字數:2446 點擊:18]
 高考“材料”作文類說 [字數:1704 點擊:19]  從“象牙寶塔”奔向“十字街頭”——作文教學改革之我 [字數:2649 點擊:11]
 開拓進取,人棄我取——談取材指導中的思維訓練 [字數:3819 點擊:25]  作文教學中的審美實踐 [字數:3696 點擊:40]
 中考作文復習七法 [字數:788 點擊:10]  搞好中考語文復習要“三研究” [字數:1885 點擊:13]
 高考作文如何獲得發展等級分的策略 [字數:1730 點擊:5]  展開聯想,調動庫存 [字數:3673 點擊:14]
 整體構思,列綱定局 [字數:3185 點擊:11]  專家預測2001高考作文命題 [字數:1924 點擊:23]
 小語四結合作文教學三維立體模式實踐探索 [字數:9334 點擊:17]  探索作文與生活的著力點培養學生的作文能力 [字數:2096 點擊:8]
 學生個人作品專集:新模式與多效應--高中作文教學新探 [字數:3084 點擊:6]  探究性作文教學初探 [字數:2838 點擊:13]
 寫作理論對中學作文教育亮紅燈! [字數:1566 點擊:18]  試論中學寫作教學中的歸因效應 [字數:3534 點擊:30]
 選材的創新 [字數:1756 點擊:23]  作文:必須“在限制中表現自己” [字數:1033 點擊:12]
 淺談如何激發學生的寫作興趣 [字數:1853 點擊:21]  作文教學與思想品德課有機結合初探 [字數:3208 點擊:13]
 新課程標準下的寫作教學思考 [字數:3489 點擊:15]  思維訓練與作文教學 [字數:7947 點擊:18]
 剪報作文是讀寫結合訓練的新思路 [字數:8150 點擊:19]  作文教學首先是教師的問題 [字數:5716 點擊:43]
 搜·賞·析·作——研究性作文實施手記 [字數:5757 點擊:16]  用好師生交流的平臺——作文評語 [字數:2650 點擊:15]
 作文教學中的個性培養 [字數:2624 點擊:40]  議論文的寫作 [字數:11172 點擊:5]
 對作文教學的思考--如何對待學生的作文 [字數:2619 點擊:5]  例談中學課本中魯迅作品“手”的描寫 [字數:2202 點擊:2]
 對開放式作文教學的反思 [字數:2725 點擊:6]  作文教材編寫的創新與發展 [字數:16439 點擊:14]
 生活隨筆,引學生走進生活 [字數:2488 點擊:25]  診視作文教學一二 [字數:2435 點擊:14]
 清除應用文寫作的教學盲點 [字數:2678 點擊:8]  讓作文教學 “活”起來 [字數:1490 點擊:7]
 怎樣寫讀后感 [字數:1858 點擊:14]  于細微處見真情―淺談加強細節刻畫意識教學 [字數:4288 點擊:9]
 作文首尾欣賞借鑒——學會用評點法閱讀 [字數:3362 點擊:16]  把握類型 強化訓練—議論性供料作文擬題技法 [字數:2780 點擊:2]
 景物特征的攝取 [字數:1011 點擊:5]  自主寫作 自由表達 談《新課程標準》下的中學寫作教學 [字數:5509 點擊:18]
 作文創新四法 [字數:1771 點擊:27]  關注高中學生作文語言劣化傾向 [字數:3616 點擊:5]
 考場作文選擇文體能力•議論文體 [字數:2559 點擊:11]  新課標下作文教學的新思考 [字數:2951 點擊:16]
 考場作文開拓文路能力•編列提綱 [字數:2734 點擊:13]  初中 “五階段”作文教學模式階段報告 [字數:3584 點擊:11]
 材料的來源和積累 [字數:1271 點擊:21]  把握“五要”精神 提高寫作能力 [字數:3112 點擊:10]
 考場作文選擇文體能力•另類文體 [字數:2496 點擊:7]  考場作文開拓文路能力•過渡照應 [字數:2545 點擊:20]
 
 
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