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六年級語文論文范文

 
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六年級語文論文類文章25338篇,頁次:281/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 創設和諧的語文教學環境 [字數:909 點擊:54]  改革作文評估方法 [字數:3162 點擊:9]
 四遍讀改法 [字數:1629 點擊:78]  閱讀重于作文 [字數:1339 點擊:38]
 語文活動課的幾種優化形式評介 [字數:3753 點擊:53]  初中語文活動課的探索 [字數:3281 點擊:88]
 語文學習興趣的培養 [字數:1919 點擊:66]  有樂趣才能有興趣 [字數:2031 點擊:42]
 初、高中語文銜接教學 [字數:2647 點擊:81]  拿起激勵的武器 [字數:846 點擊:61]
 寫作教學與情感培育——兼及寫作教學目標 [字數:2669 點擊:91]  小議中學語文電腦多媒體教學 [字數:2553 點擊:81]
 從課外活動培養學生的語文能力 [字數:2833 點擊:28]  《邊城》資料:“隱伏的悲痛”——《邊城》內蘊新探 [字數:2847 點擊:121]
 浪漫而孤獨的人生——徐志摩其人其文漫談 [字數:2467 點擊:146]  在小學語文教學中指導學生進行小組合作學習的方法與策 [字數:3212 點擊:81]
 自主自悟獲取真知 [字數:2041 點擊:73]  發揮能動,學用結合——談談優質課《散步》的幾點體會 [字數:2111 點擊:82]
 讓語文課堂開放教學的思考 [字數:4148 點擊:108]  美在和諧——淺談小語課堂教學藝術 [字數:2530 點擊:84]
 拓展語文作業的途徑 [字數:1467 點擊:36]  貼近生活,多方引導,樂寫愛作 [字數:3352 點擊:60]
 《桃花源記》說課教案 [字數:2407 點擊:52]  按教育規律辦事,創個人教學特色 [字數:3052 點擊:106]
 利用多媒體技術 優化識字教學 [字數:1968 點擊:24]  淺談教師的語言修養 [字數:1326 點擊:155]
 “學習提示卡”在語文教學中的應用 [字數:1158 點擊:107]  動畫在《雨點》一課教學中的運用 [字數:1234 點擊:39]
 撿起那塊寶貴的磁石--美 [字數:2609 點擊:3]  主體主動式教學模式 [字數:2762 點擊:156]
 課改走進課堂——《九寨溝》教學談 [字數:2247 點擊:87]  學生動起來,課堂活起來 [字數:2840 點擊:12]
 品讀課教師作用何在 [字數:1631 點擊:116]  “自主、合作、探究”學習方式的探究 [字數:1245 點擊:237]
 深化課堂教學,提高教學質量 [字數:2689 點擊:148]  珍視學生獨特的感受,創新習作指導 [字數:3463 點擊:26]
 培養語感·發展能力·提高素養 [字數:1015 點擊:59]  語文生活教學的思考 [字數:3706 點擊:92]
 小學漢字認讀寫的教學方法探究 [字數:2503 點擊:62]  在自主合作中探究 [字數:1776 點擊:77]
 讓作文批改成為師生交流的陣地 [字數:2047 點擊:47]  雙管齊下,激發學生作文積極性 [字數:868 點擊:59]
 新課程,給學生創造一片暢想的天空 [字數:2964 點擊:96]  “妙用”信息技術“延伸”語文教學 [字數:2293 點擊:88]
 創設情境,提高學生學習語文的積極性 [字數:1317 點擊:68]  淺談多媒體技術在閱讀教學中的運用 [字數:3066 點擊:60]
 營造教學情境 激發創新思維 [字數:5365 點擊:75]  課外閱讀與大語文教學觀 [字數:4380 點擊:44]
 優化作文教學提高語文素質 [字數:2313 點擊:16]  淺談說明文閱讀教學中發揮學生的主體性 [字數:2575 點擊:104]
 在教學中,重視培養學生獨立獲取知識的能力 [字數:1257 點擊:58]  充分挖掘教材,發展說話能力 [字數:2477 點擊:27]
 在愉快中學會寫作 [字數:4452 點擊:43]  寓德育于語文教學之中 [字數:1889 點擊:101]
 開放型語文家庭作業設計四法 [字數:1126 點擊:76]  現代漢語語義場分析初探 [字數:6348 點擊:88]
 論日常語言中的“用”─并論哲學的“用’ [字數:19987 點擊:77]  中唐田園詩所取得的成就 [字數:2072 點擊:60]
 李白的創作風格和身世遭遇 [字數:2995 點擊:62]  李杜優劣論 [字數:3900 點擊:19]
 古漢語異讀字的成因及其分類 [字數:4820 點擊:60]  現代漢語“形+動態助詞”考察 [字數:10068 點擊:98]
 由“本故事純屬虛構”所想到的 [字數:1146 點擊:98]  賞識比修改更重要——作文批改方法淺談 [字數:1495 點擊:102]
 關于語文教學若干問題的思考 [字數:3874 點擊:68]  對初中作文教學的幾點思考 [字數:2552 點擊:134]
 把作文教學的主動權還給學生 [字數:2427 點擊:79]  作文教學必須在“對話”中進行 [字數:2815 點擊:176]
 談語文教改的三個超越 [字數:5851 點擊:52]  語言積累是提高語文能力的基礎 [字數:3037 點擊:174]
 營造開放性的語文課堂 [字數:2493 點擊:126]  在作文教學中采用多媒體手段的思考 [字數:2766 點擊:103]
 對小學語文教學的認識與實踐 [字數:7759 點擊:49]  高中語文教學七層次嘗試 [字數:6343 點擊:34]
 學情分析與語文教學設計 [字數:3508 點擊:123]  試錯教育—— 一個不應忽略的話題 [字數:3273 點擊:81]
 認識、觀察、分析生活是學生作文的源泉——談如何培養 [字數:2009 點擊:86]  淺談語文目標教學的三個環節 [字數:4335 點擊:59]
 科學地進行語文評價 [字數:1384 點擊:90]  開展語文活動的幾個原則 [字數:6479 點擊:42]
 現代文閱讀“五步法” [字數:2073 點擊:61]  形象思維能力的培養與文學作品教學——利用想象培養興 [字數:5570 點擊:15]
 在作文教學中如何培養學生的創新意識 [字數:2000 點擊:51]  讓學生自主課堂的探索 [字數:4416 點擊:30]
 《雨的四季》(說課稿) [字數:2582 點擊:66]  讓學生在愉悅的學習中多一些情感體驗 [字數:3132 點擊:122]
 給學生提供“漁場” [字數:2624 點擊:75]  歸園田居為那般?-----淺析陶淵明歸隱原因歸園田居為那 [字數:2194 點擊:37]
 我怎樣教高中語文第二冊(人教版) [字數:3356 點擊:23]  追求真正意義的學習境界 [字數:1815 點擊:62]
 
 
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