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語文教研教改總結類文章25338篇,頁次:82/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 從亞里士多德的悲劇觀論《雷雨》 [字數:5900 點擊:18]  用阿Q解讀《伊索寓言》 [字數:1865 點擊:17]
 語文活動課與新課程語文教學 [字數:2154 點擊:18]  災難與成長 [字數:3132 點擊:8]
 選材新穎 激活高考作文 [字數:3833 點擊:5]  從無名島到桃花島——兼談生活與寫作的關系 [字數:1162 點擊:6]
 青燈苦禪話讀書 [字數:1669 點擊:0]  給語言穿上漂亮的衣服 [字數:5142 點擊:1]
 給事例論證段把脈和對癥升格 [字數:3256 點擊:18]  參加高中語文教師資格考試經歷 [字數:4399 點擊:18]
 觀董一非老師《我的空中樓閣》有感 [字數:2178 點擊:6]  站在高三的門口 [字數:1555 點擊:0]
 2011年江蘇高考語文下水文 [字數:1081 點擊:9]  2011山東高考作文教師下水文——這世界需要你 [字數:1323 點擊:3]
 從教師資格認定看語文教師的非專業化發展 [字數:1814 點擊:0]  讓學生找到自己心靈相通的書閱讀 [字數:1344 點擊:18]
 用生命去閱讀古代詩文 [字數:1079 點擊:9]  邊塞詩欣賞 [字數:1418 點擊:11]
 與教學文本對話——閱讀教學中的多重對話之三 [字數:5176 點擊:13]  課堂教學中的垂直性對話——閱讀教學中的多重對話之四 [字數:5192 點擊:14]
 教師:文本閱讀的首席對話者 [字數:3085 點擊:6]  閱讀測試中暗示的解題功效 [字數:3541 點擊:10]
 文本解讀:師生共享的盛宴 [字數:3338 點擊:15]  微風入月夜,潤心悄無聲 [字數:1878 點擊:18]
 作文導寫 [字數:2325 點擊:16]  共同的教育理想與信念 [字數:2996 點擊:13]
 認識意象,感悟意境,享受美感 [字數:3149 點擊:15]  大處著眼,小處著手 [字數:1209 點擊:9]
 推介一首詩(評論) [字數:1628 點擊:18]  《對一棵或幾棵樹的斷想》之斷想 [字數:2450 點擊:12]
 徘徊究竟為了誰 [字數:3128 點擊:4]  傾聽合心——老魚2008詩評之三 [字數:3582 點擊:13]
 《透·準·醇----汪曾祺文談欣賞》 [字數:9362 點擊:0]  試論祁人詩歌《祖國》及其修改 [字數:1723 點擊:15]
 五 行 說 爨 [字數:3082 點擊:1]  盛夏中的海光樓 [字數:1490 點擊:11]
 讀小說《士兵突擊》 [字數:1709 點擊:7]  論《詩經》中的婚戀詩 [字數:2033 點擊:2]
 感悟--游板橋竹石園 [字數:968 點擊:3]  也許我真的醉了——讀清明上河圖 [字數:1426 點擊:5]
 如何在古詩文閱讀鑒賞課堂教學中發揮朗讀的作用 [字數:3036 點擊:7]  跌宕起伏的情節 個性鮮明的人物 [字數:1915 點擊:10]
 如何培養學生的語文自學能力 [字數:1835 點擊:11]  養成良好的語文學習習慣 [字數:1409 點擊:14]
 老屋聽冬 [字數:2148 點擊:11]  人活一口氣——讀魯迅《求乞者》 [字數:978 點擊:9]
 團糕香在臘月里弄 [字數:1769 點擊:1]  假設通往閱讀彼岸的橋梁 [字數:1798 點擊:18]
 學生之天性 [字數:1237 點擊:16]  盡品詩中韻 遍覽畫中情 [字數:1483 點擊:5]
 在語文課堂教學中培養學生自主性學習能力的研究與實踐 [字數:11090 點擊:6]  老屋聽春 [字數:2033 點擊:17]
 棗樹心影 [字數:1989 點擊:10]  談《滕王閣序》的藝術構思 [字數:4984 點擊:10]
 幸福亦如煙花 [字數:1698 點擊:13]  淺談“激活三部曲” [字數:3021 點擊:6]
 從一道高考語用題看文本的多元化解讀 [字數:1429 點擊:5]  失 落 的 蘆 葦 蕩 [字數:1776 點擊:15]
 淺談讀詩與寫作之間的聯系(二) [字數:5349 點擊:6]  親愛的流氓毛仔 [字數:5263 點擊:0]
 孫犁眼中的女性美 [字數:5961 點擊:1]  一封關于業余寫作的信 [字數:2274 點擊:2]
 歸時笑捻紅杏嗅 春在枝頭已十分——《游園不值》賞析 [字數:2209 點擊:14]  背影 [字數:1593 點擊:16]
 如果佛來思節退錢了呢 ? [字數:1515 點擊:9]  母親醫道賽華佗 [字數:1975 點擊:5]
 老 屋 聽 秋 [字數:2006 點擊:1]  腳步匆匆印桃園 [字數:2096 點擊:7]
 是啊,為什么不是父親呢? [字數:1562 點擊:13]  新課程背景下“多元解讀”的幾點憂慮 [字數:3621 點擊:13]
 傳統文化在高中語文閱讀教學中的現狀及成因探析 [字數:5453 點擊:8]  大唐第一古惑仔李白 [字數:12359 點擊:14]
 十個哲理故事 [字數:3704 點擊:3]  簡析《祭石曼卿文》 [字數:1249 點擊:18]
 家鄉的學政試院 [字數:2599 點擊:3]  從六個典故看《滕王閣序》的潛臺詞 [字數:1007 點擊:12]
 豐碑 [字數:1824 點擊:1]  寶黛口角新解 [字數:5617 點擊:0]
 以文學的方式解析生活——楊新成長篇《河水撩人》之我 [字數:2743 點擊:4]  悲劇的人性悲劇的卡西莫多 [字數:2005 點擊:1]
 淺談情景類詩歌里的虛與實 [字數:1927 點擊:5]  立冬山行 [字數:958 點擊:7]
 讀“霸王龍”有感 [字數:1142 點擊:4]  說說中學生課外讀些啥 [字數:1103 點擊:9]
 《悲慘世界》賞析 [字數:3334 點擊:18]  抖落三生累及賞析 [字數:1846 點擊:3]
 抖落三生累賞析 [字數:1908 點擊:10]  語言與語境說 [字數:2401 點擊:0]
 人間自是有情癡——讀卓文君《白頭吟》 [字數:3715 點擊:1]  迷津與爭渡:個人化寫作的反思——以“柏樺現象”為例 [字數:11958 點擊:0]
 
 
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