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小學數學優秀論文類文章9546篇,頁次:28/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 數學課堂教學中的“創新教育” [字數:1805 點擊:11]  為理解而教,診治脆弱知識綜合癥 [字數:1571 點擊:9]
 分類討論后的“交”與“并” [字數:1888 點擊:0]  高中數學新教材教學中開展實習作業案例---解三角形 [字數:2067 點擊:4]
 《整十數加、減整十數》教學設計 [字數:1774 點擊:12]  兼容并包 兼收并蓄--三角函數的兩種定義方法淺析 [字數:2112 點擊:15]
 《長方形和正方形周長的計算》教學片斷與反思 [字數:1631 點擊:13]  激發問題意識 培養創造性人才 [字數:3935 點擊:14]
 鼓勵學生善問,培養學習能力 [字數:2195 點擊:6]  加強語言訓練 促進思維發展 [字數:2169 點擊:17]
 初探初中數學建模 [字數:1708 點擊:0]  對勾股定理的考察探究 [字數:1534 點擊:12]
 《探索二次函數圖像平移的規律》 [字數:2689 點擊:6]  方程模型與應用題教學 [字數:1858 點擊:15]
 欲善其事,先利其器 [字數:4333 點擊:5]  反比例函數引入改進的一點建議 [字數:1207 點擊:6]
 新課程數學興趣的培養 [字數:1781 點擊:10]  巧變條件解工程應用題 [字數:1515 點擊:13]
 對初中數學概念教學的認識 [字數:1981 點擊:13]  輪船會不會觸礁 [字數:1931 點擊:0]
 淺談高中數學能力的培養 [字數:1958 點擊:3]  高中數學思想方法的教與學 [字數:1450 點擊:14]
 用活力舞動生命,讓課堂煥發活力 [字數:3037 點擊:1]  靈活運用二次函數,提升學生解題的綜合能力 [字數:1315 點擊:17]
 淺談初中數學課的導入設計 [字數:1978 點擊:14]  創造性地使用教材,培養學生的數學學習能力 [字數:2237 點擊:4]
 探索勾股數 [字數:1115 點擊:4]  如何讓學生積極參與數學課堂教學 [字數:1766 點擊:3]
 自主探索——課堂教學的有效途徑 [字數:1971 點擊:18]  淺探“時鐘夾角公式”在初中數學中的一點應用 [字數:1349 點擊:12]
 小學課堂提問的藝術性探析 [字數:2086 點擊:15]  淺談數學教學中的情境創設 [字數:1615 點擊:8]
 初中數學教科書習題數量比較分析 [字數:1249 點擊:9]  眾里尋他——求解一類恒成立問題的通法 [字數:1465 點擊:7]
 巧妙處理課堂偶發事件 [字數:980 點擊:8]  換元放縮思路綜合探究 [字數:2227 點擊:6]
 新課標下淺談數學分析法 [字數:1568 點擊:12]  授魚→授漁→學漁 [字數:1799 點擊:11]
 《萬以上數的認識》教學設計 [字數:2062 點擊:1]  培養興趣 合作探究 [字數:1848 點擊:10]
 回歸自然,追求真實有效的數學課堂 [字數:2165 點擊:4]  談談如何在小學數學教學中培養學生主動探究的品格 [字數:2413 點擊:14]
 用“發散”提升自主學習能力 [字數:1858 點擊:6]  也談“應用意識”在小學低年級數學課堂中的培養 [字數:2005 點擊:5]
 淺談數學課堂教學中創新能力的培養 [字數:2180 點擊:4]  淺析高考三角函數 [字數:1321 點擊:0]
 讓多彩生活融入數學課堂 [字數:1763 點擊:11]  加強初中數學課堂實踐活動教學 [字數:2127 點擊:14]
 尊重已有知識 引導自我建構 [字數:1817 點擊:10]  數學的邏輯思維能力應從數列解題中培養 [字數:1005 點擊:12]
 一道判斷題引發的思考 [字數:1090 點擊:17]  淺談恒成立問題的解題方法 [字數:1185 點擊:9]
 讓“興趣”為學生學習數學導航 [字數:2108 點擊:13]  在研究性學習中培養學生的數學能力 [字數:1617 點擊:17]
 談數學教學中學生空間觀念的培養 [字數:2354 點擊:1]  也談函數概念的教學 [字數:1788 點擊:0]
 講究評價藝術 促進學生發展 [字數:2561 點擊:1]  “數學情境與提出問題”教學初探 [字數:1963 點擊:12]
 如何掌握初中數學課堂提問的度和量 [字數:2029 點擊:12]  高中學生數學思維能力的培養方法與途徑 [字數:1481 點擊:18]
 初中數學思維定勢負遷移現象與對策 [字數:2204 點擊:13]  淺談高中數學知識疏漏 [字數:1315 點擊:9]
 對初中生數學思維能力培養的嘗試 [字數:1938 點擊:7]  平面直角坐標系小題解題技巧 [字數:822 點擊:13]
 高效課堂的構建 [字數:2389 點擊:12]  數學教學中的課前導入 [字數:2052 點擊:10]
 淺談《幾何畫板》與初中數學教學整合的實踐及體會 [字數:1942 點擊:13]  數學順口溜——教學中的“興奮劑” [字數:1800 點擊:8]
 如何搞好一次函數的教學 [字數:1337 點擊:3]  把握思維原點 設計有效活動 [字數:1431 點擊:8]
 談九年級數學教學中遇到的困惑及建議 [字數:1693 點擊:10]  新教育下的數學情境教學 [字數:1329 點擊:6]
 數學“錯解”效能 [字數:2093 點擊:15]  教學情境與數學課堂 [字數:1102 點擊:15]
 創設數學問題情景,提高學生學習興趣 [字數:1978 點擊:14]  數學課堂中問題引入法初探 [字數:1892 點擊:4]
 引導學生在解題中學會數學 [字數:963 點擊:3]  創設問題情境,激發學習興趣 [字數:2099 點擊:1]
 如何讓數學美來激發學生的學習興趣 [字數:1696 點擊:15]  關于商品價值量的計算 [字數:2003 點擊:16]
 智慧之我見——“樂趣”課堂淺析 [字數:2031 點擊:12]  對“課堂提問設計”的思考與實踐 [字數:1397 點擊:10]
 新課程標準下數學中考總復習策略 [字數:1948 點擊:13]  高中數學教學應該重視學生創新能力的培養 [字數:2164 點擊:18]
 淺談新課改下的數學教育 [字數:1709 點擊:15]  提高例題教學有效性,培養學生學習能力 [字數:1732 點擊:2]
 淺談如何運用現代信息技術優化數學課堂教學 [字數:2410 點擊:1]  發揮課本習題的最大價值 [字數:925 點擊:11]
 把數學的根留住 [字數:2122 點擊:9]  淺論“SSA”三角形全等定理 [字數:1178 點擊:7]
 
 
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