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初中數學教學論文類文章9546篇,頁次:38/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 求異思維與求同思維的相互轉化 [字數:1665 點擊:15]  必修2空間幾何部分公式定理總結 [字數:1862 點擊:13]
 標準差公式的教學策略 [字數:3165 點擊:18]  “雙基模塊”下的數學解題教學 [字數:1271 點擊:16]
 平面上兩直線的夾角求法解析 [字數:1535 點擊:4]  借助循環小數知識研究某些具有循環特征的問題 [字數:1073 點擊:10]
 “完美”之后的反思 [字數:1681 點擊:6]  調查研究中學生的數學學習興趣 [字數:2443 點擊:17]
 人教A版必修2:兩點間距離公式的應用和變式 [字數:1078 點擊:11]  從整體角度進行數學教學的幾點思考 [字數:3755 點擊:13]
 摭談新課程背景下高中數學教學設計中多向對話觀點 [字數:4538 點擊:5]  RMI原則在高中幾何教學中的應用 [字數:3159 點擊:2]
 走向探究的數學教學(二) [字數:5513 點擊:17]  走向探究的數學教學(一) [字數:4163 點擊:10]
 借助編程軟件 求解超越方程 [字數:1215 點擊:11]  “函數相等” [字數:1425 點擊:15]
 正多邊形一個優美定值的研究性學習 [字數:1600 點擊:17]  質點在格點上運動的計數 [字數:1226 點擊:5]
 新課標下由遞推數列求通項公式的方法認識 [字數:1815 點擊:18]  數學課學生睡覺問題探究 [字數:1589 點擊:18]
 淺析數學教學與德育教育的整合 [字數:4515 點擊:8]  循環結構中“當型”與“直到型”判斷的理解 [字數:1467 點擊:2]
 “問題──探究“教學模式的理論與數學教學課程改革 [字數:4601 點擊:4]  新課程改革和數學教學 [字數:4857 點擊:5]
 數學活動的實踐與認識 [字數:2421 點擊:16]  完全覆蓋中的計數問題 [字數:2940 點擊:2]
 如何在數學教學實踐中實現綜合實踐課的根本目標 [字數:2755 點擊:14]  新課標環境下教師如何實現由教材的被動實施者向設計者 [字數:2643 點擊:10]
 利用幾何畫板突破教學難點 提高學生思維水平 [字數:3612 點擊:7]  一個基本函數的演變與應用 [字數:922 點擊:3]
 代數基本定理在高維數空間之證明 [字數:9154 點擊:9]  高中教學中求極限略談 [字數:1175 點擊:5]
 螞蟻怎樣爬行路線最短再探究 [字數:1064 點擊:7]  漫談數學教學與學生意志鍛煉 [字數:3416 點擊:11]
 如何表述原函數的定義更明確 [字數:1419 點擊:16]  探究已知函數的值域求參數的問題 [字數:2475 點擊:7]
 教科書中等差、等比數列的定義探究 [字數:1117 點擊:6]  試析新舊課程標準對三角函數的要求 [字數:2618 點擊:9]
 淺談在新課程背景下如何實施高中數學的教與學 [字數:3462 點擊:4]  中學數學重要數學思想 [字數:2956 點擊:6]
 任意角和弧度制教材探究 [字數:1317 點擊:11]  課堂教學模式中師生角色的思考 [字數:2680 點擊:15]
 課本題型已足夠 何必題?嘧髦 [字數:844 點擊:1]  也議二元一次不等式(組)與平面區域的引入 [字數:1355 點擊:9]
 排座位也是一門藝術 [字數:2808 點擊:10]  基于三個讀懂 探討高三教學 [字數:2863 點擊:5]
 用折紙法解決高中數學的兩道題 [字數:1165 點擊:7]  淺議在數學教學中對學生思維能力的培養 [字數:2636 點擊:14]
 聚焦知識交匯 適應高考創新 [字數:3667 點擊:12]  高職數學課程模塊化研究 [字數:1865 點擊:18]
 新課標下高中數學分層次教學探究 [字數:6311 點擊:8]  淺談簡述初中數學教學方法 [字數:2047 點擊:9]
 淺談統計年鑒與基尼系數 [字數:1666 點擊:8]  試論怎樣將數學教學變為數學活動的教學 [字數:2172 點擊:2]
 淺談如何上好數學課 [字數:2314 點擊:5]  試論數學教學生活化的點滴體會 [字數:2451 點擊:1]
 淺談中學極顯然重大錯誤:將兩異集誤為同一集——續《 [字數:2017 點擊:2]  再論****百年集論的真擴集定理 [字數:1965 點擊:8]
 淺談再論****百年集論的真擴集定理 [字數:1989 點擊:13]  試論數學教學中教師提問技能的有效性分析 [字數:2282 點擊:14]
 試論因子分析法在飛行能力的綜合分析與評價中的應用 [字數:3014 點擊:1]  試論數學合作學習的教學策略 [字數:3048 點擊:5]
 試論提高數學課堂教學質量的策略 [字數:3274 點擊:18]  試論數學探究式教學策略 [字數:2051 點擊:2]
 試論新課程理念下的數學課堂教學 [字數:2393 點擊:17]  試論新課程理念下高中數學的教與學 [字數:3054 點擊:5]
 淺談新課程理念下的數學課堂教學行為的誤區淺談 [字數:5783 點擊:15]  統計應該面向公眾 [字數:1064 點擊:9]
 21世紀我國統計人員應具備的素質 [字數:925 點擊:10]  財政管理體制改革與統計工作 [字數:1131 點擊:7]
 加入wto對統計意味著什么 [字數:870 點擊:8]  信息化與信息源 [字數:1068 點擊:13]
 財政收入占GDP比重反差之大說明了什么? [字數:957 點擊:11]  試論土地整理規劃設計中多義線長度值快速統計研究 [字數:1620 點擊:17]
 試論在市場營銷中發揮統計工作的作用 [字數:2853 點擊:13]  試論關于企業統計工作問題分析 [字數:2430 點擊:18]
 試論我國統計理論研究的立足點及相關問題 [字數:2335 點擊:6]  試論微積分在概率統計的應用 [字數:1828 點擊:5]
 試論“統計云”破解國家統計局數據集中困局 [字數:2754 點擊:8]  試論神奇的統計神奇的111元 [字數:2687 點擊:7]
 在教學中如何讓學生體會到數學的美 [字數:3617 點擊:9]  淺談初中數學上課三步曲 [字數:3113 點擊:11]
 努力提高學生學習數學的興趣 [字數:2290 點擊:11]  數學課如何創設生動的教學情景 [字數:1527 點擊:0]
 初中數學“三環八段”教學法 [字數:3626 點擊:14]  淺談七年級數學興趣教學法 [字數:2877 點擊:6]
 淺談數學課堂中創設教學情景的策略 [字數:2925 點擊:3]  數學“三環式”教學法初探 [字數:2033 點擊:8]
 淺談新課改理念下的數學教學方法 [字數:3174 點擊:10]  淺談初中數學目標教學中的自主學習法 [字數:1533 點擊:9]
 
 
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